W roku szkolnym 2025/2026 dzieci z grup Kotki i Zajączki realizowały ogólnopolski program edukacyjny „Sensoryczna tęcza”, którego głównym celem jest wszechstronny rozwój dzieci poprzez wzbogacanie doznań zmysłowych i zabawy sensoryczne połączone z nauką kolorów. Program opierał się na cyklicznych aktywnościach związanych z kolorami. Każde zajęcia poświęcone były innej barwie, wokół której organizowane były zabawy, doświadczenia, eksperymenty oraz zadania rozwijające percepcję wzrokową, dotykową, węchową i smakową.

Dzieci poznawały świat poprzez bezpośrednie działanie, odkrywanie i doświadczanie, co sprzyjało ich naturalnej ciekawości oraz chęci poznawania otaczającej rzeczywistości. Realizacja programu pozwoliła rozwijać motorykę małą i dużą, koordynację ruchową, koncentrację uwagi, kreatywność oraz umiejętność współpracy w grupie. Przedszkolaki uczestniczyły w licznych zabawach sensorycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów, takich jak masa plastyczna, piasek, ryż, makaron, naturalne tworzywa czy elementy przyrodnicze. Nie zabrakło także aktywności ruchowych, które dostarczały dzieciom pozytywnej energii.

W ramach programu „Sensoryczna tęcza” dzieci z grupy Kotki zrealizowały pięć kolorów tęczy: żółty, pomarańczowy, czerwony, niebieski oraz zielony. Każdy z nich był okazją do rozwijania zmysłów poprzez ciekawe zabawy, eksperymenty i działania praktyczne. Podczas realizacji koloru żółtego przedszkolaki nawlekały makaron na nitki, tworząc promieniste słońca, degustowały żółte owoce oraz eksperymentowały z cieczą nienewtonowską. Dużą atrakcją było również pokonywanie sensorycznej ścieżki, która dostarczała wielu wrażeń dotykowych. Kolor pomarańczowy związany był z obchodami Dnia Dyni. Dzieci uczestniczyły w licznych zabawach z wykorzystaniem dyni – toczyły je, przenosiły, liczyły i malowały. Nie zabrakło również degustacji pysznego dyniowego ciasta. Realizacja koloru czerwonego zbiegła się z obchodami Walentynek. Przedszkolaki wyszukiwały pary takich samych serc, a podczas ćwiczeń oddechowych i logopedycznych za pomocą słomki pokonywały kulkami przygotowany tor. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały eksperyment „lampa lawa” oraz poszukiwały ukrytych skarbów w czerwonej galaretce. W czasie zajęć poświęconych kolorowi niebieskiemu dzieci rozwijały zmysł dotyku, rozpoznając różne faktury ukryte w pudełku sensorycznym. Samodzielnie tworzyły masę plastyczną typu ciastolina, obserwowały „chmurkę”, z której padał deszcz, a także uczestniczyły w różnorodnych eksperymentach badawczych. Ostatnim realizowanym kolorem był zielony. W tym dniu nie zabrakło zabaw ruchowych ze skaczącą żabką, degustacji zdrowego zielonego koktajlu oraz kreatywnej zabawy z masą slime, która dostarczyła dzieciom wielu sensorycznych doznań.

Dzieci z grupy Zajączki w ramach programu bawiły się z kolorami: żółtym, białym, czerwonym, zielonym i niebieskim.
Zabawę z kolorem żółtym dzieci rozpoczęły od stworzenia słońca z przedmiotów o różnych fakturach znalezionych w sali, rozwijając spostrzegawczość i percepcję dotykową. Dużym zainteresowaniem cieszył się żółty sensoryczny tor przeszkód oraz zabawy z sensoryczną skrzynką, w której rozpoznawały warzywa i owoce za pomocą dotyku. Uczestnicy tworzyli również żółtą masę solną oraz wyszukiwali drobne przedmioty ukryte w żółtym ryżu, ćwicząc koncentrację i motorykę małą. Podczas zajęć z kolorem białym dzieci eksperymentowały z papierem, gniotąc go, drąc i podrzucając. Pokonywały sensoryczny tor z materiałów o zróżnicowanej fakturze, tworzyły wielkoformatową śnieżynkę z zakrętek oraz bałwana z płatków kosmetycznych. Atrakcyjną częścią dnia było samodzielne przygotowanie sztucznego śniegu i swobodna zabawa nim, a także malowanie białą farbą na rozciągniętej folii. W ramach niebieskich aktywności dzieci pokonywały pajęczynę z lin, uczestniczyły w „deszczu” kolorowych pomponików i za pomocą spinaczy wybierały wyłącznie niebieskie elementy. Rozpoznawały przedmioty ukryte w sensorycznym worku oraz zawartość niebieskich baloników wyłącznie za pomocą dotyku. Budowały wieże z kubeczków, wspólnie tworzyły wielkoformatowy obraz z materiałów o różnych fakturach, a dzień zakończył efektowny eksperyment „Lawa”. Zielony dzień obfitował w aktywności ruchowe i sensoryczne. Dzieci przechodziły przez tunel wypełniony różnymi przedmiotami, tworzyły gigantyczną pisankę z zielonych materiałów oraz rywalizowały w nawlekaniu zielonych korali na sznurek. Z dużym zaangażowaniem „kosiły trawę” przy pomocy nożyczek, wydobywały koraliki zatopione w zielonym kisielu oraz wykonywały własne sensoryczne pisanki. W trakcie dnia poświęconego barwie czerwonej dzieci tworzyły duże serce z czerwonych przedmiotów oraz konstruowały je z kubeczków. Ćwiczyły sprawność manualną, przypinając serduszka spinaczami na sznurku, pokonywały czerwony tor przeszkód oraz z ogromnym zaciekawieniem uczestniczyły w zabawie z czerwoną cieczą nienewtonowską, która pobudzała i angażowała zmysły.

Projekt „Sensoryczna tęcza” była dla naszych przedszkolaków niezwykłą przygodą, podczas której nauka łączyła się z zabawą, a każdy kolor stawał się inspiracją do nowych odkryć.

Obejrzyj galerię zdjęć ZAJĄCZKI KOTKI