W ramach innowacyjnego działania edukacyjnego w grupie TYGRYSKI został zaplanowany i zrealizowany projekt własny pt. „Czyta mama, czyta tata… czytam ja!”, którego głównym założeniem było aktywne włączenie rodziców oraz innych bliskich dziecku osób w proces rozwijania zainteresowań czytelniczych już od najmłodszych lat.

Innowacja polegała na zaproszeniu do głośnego czytania literatury dziecięcej w przestrzeni przedszkolnej rodziców czy innych, bliskich dzieciom osób, podczas specjalnych spotkań czytelniczych. Dzięki temu dzieci nie tylko miały stały kontakt z książką, ale także doświadczały, jak ważna i wartościowa może być wspólna lektura z osobą, którą znają i kochają.

Bliskość emocjonalna, jaka łączy dzieci z czytającymi im dorosłymi, wpływa niezwykle pozytywnie na rozwój postawy czytelniczej – książka staje się nie tylko źródłem wiedzy i rozrywki, ale też symbolem relacji, ciepła i wspólnie spędzonego czasu. Regularne czytanie rozwija słownictwo, wyobraźnię, koncentrację oraz zdolność rozumienia tekstu, a także kształtuje empatię i umiejętność wczuwania się w sytuacje bohaterów, oceny zachowań czy rozpoznawania przeżywanych emocji.

Projekt miał na celu ukazanie, że rozwijanie nawyków czytelniczych powinno rozpoczynać się już w wieku przedszkolnym, a najskuteczniej dzieje się to wtedy, gdy książka staje się elementem codziennych rytuałów rodzinnych. Innowacja ta wzmacnia nie tylko kompetencje językowe dzieci, ale także więzi rodzinne oraz współpracę między przedszkolem a domem rodzinnym.

Wspólne czytanie to inwestycja w rozwój emocjonalny, społeczny i intelektualny dziecka – i piękny sposób na budowanie jego przyszłej drogi jako świadomego czytelnika.

Serdecznie dziękujemy Rodzicom za aktywne włączenie się w realizację projektu, poświęcenie swojego wolnego czasu oraz dostarczenie mnóstwa pozytywnych emocji podczas zrealizowanych spotkań czytelniczych.

Obejrzyj galerię zdjęć 🙂