W mijającym roku szkolnym grupa PSZCZÓŁKI wzięła udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym – „Kreatywna matematyka”, autorstwa Patrycji Lamparskiej. Głównym założeniem projektu było innowacyjne i pomysłowe podejście do edukacji matematycznej poprzez wielozmysłowe poznawanie świata liczb, figur geometrycznych, działań oraz zagadnień matematycznych. Cele szczegółowe:

• rozwijanie kluczowych kompetencji matematycznych
•  sensoryczna nauka matematyki
•  rozbudzanie kreatywności i twórczego myślenia w realizacji działań
•  zwrócenie uwagi na występowanie i stosowanie matematyki w życiu codziennym
•  rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych
•  usystematyzowanie wiadomości z zakresu edukacji matematycznej
•  aktywizacja i integracja grupy
•  kształtowanie samooceny dziecka oraz wzmacnianie poczucia własnej wartości.

Działania zrealizowane w ramach projektu:

• „Matematyka w plenerze” – zabawy z patykami i kasztanami – układanie w szeregi, porównywanie, przeliczanie, mierzenie;
• „Zabawy z kształtem” – obrazy z koła – praca twórcza z kształtem; matematyczne mandale – sztuka z darów jesieni, figur geometrycznych, klocków;
• „Sensoryczna matematyka” – odkrywanie znaków matematycznych, cyfr na podkładzie z mąki; konstruowanie z drucików kreatywnych; sensowyszukiwanka – praca sensomotoryczna
• „Zimowa geometria” – lodowe witraże – sensozabawy matematyczne;
•  „Matematyczne eksperymenty” – słodka geometria – układanie wzorów i figur geometrycznych z cukierków; matematyczne czary – mary;„Matematyczne układanki” – bierki – matematyczna gra w ruchu na świeżym powietrzu; zabawy z kamykami – układanie wież, tworzenie zbiorów, działań matematycznych;
• „Matematyka w ruchu” – ruchome kształty – zabawa z gumą sensoryczną; matematyczny wyścig – działania matematyczne w ruchu;
•  „Matematyczne zegary” – zegar słoneczny, wodny – mierzenie czasu.

Podczas realizacji działań projektowych przedszkolaki poprzez zabawę, działanie i doświadczanie nabywały kompetencje matematyczne, uczyły się współpracy, odpowiedzialności, rozwijały zdolności i zainteresowania. Udział w projekcie dostarczył dzieciom wielu pozytywnych wrażeń, a jednocześnie stał się źródłem nowych doświadczeń i możliwości z odkrywania świata matematyki w twórczy i niecodzienny sposób.

Obejrzyj galerię zdjęć