W roku szkolnym 2025/2026 podczas zajęć logopedycznych realizowano Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Alfabet Logopedyczny”. Projekt skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym, a jego główne założenie to wspieranie prawidłowego rozwoju mowy oraz prowadzenie działań z zakresu profilaktyki logopedycznej.

Działania podejmowane w ramach projektu były zgodne z założeniami Podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz wpisywały się w podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026, szczególnie w zakresie wspierania aktywności poznawczej i poczucia sprawczości dziecka poprzez stosowanie metod aktywizujących. W czasie trwania projektu dzieci uczestniczyły w różnorodnych zabawach i ćwiczeniach związanych z kolejnymi literami alfabetu. Podejmowane aktywności miały atrakcyjną i angażującą formę, dzięki czemu dzieci chętnie brały udział w zajęciach. Wykorzystywano ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe i fonacyjne, zabawy słowne, rytmiczne oraz ruchowe. Podczas realizacji projektu szczególną uwagę poświęcono:

• usprawnianiu aparatu artykulacyjnego i oddechowego,

• wzbogacaniu słownictwa czynnego i biernego,

• rozwijaniu umiejętności rozumienia poleceń, koncentracji oraz uwagi słuchowej,

• kształceniu słuchu fonematycznego i poczucia rytmu,

• doskonaleniu sprawności motorycznej,

• rozwijaniu percepcji oraz pamięci słuchowej,

• uwrażliwianiu dzieci na dźwięki i brzmienie mowy.

Dla zwiększenia atrakcyjności proponowanych aktywności w trakcie zajęć wykorzystywano również elementy muzyki, ruchu, działań plastycznych oraz pomoce multimedialne. Udział w projekcie przyczynił się do rozwijania kompetencji językowych i komunikacyjnych dzieci, a także do wzrostu zainteresowania ćwiczeniami logopedycznymi. Projekt stanowił cenne wsparcie codziennej pracy logopedycznej w przedszkolu.

Obejrzyj galerię zdjęć